ถอดนโยบายสร้างครูแห่งศตวรรษที่ 21 ดาร์ลิง-แฮมมอนด์, ลินดา ค.ศ. 1951- ชนิดา หนูหล้า. text bibliography th กรุงเทพฯ Bookscape 2564 [2021] 2021 พิมพ์ครั้งแรก. monographic tha

print

471 หน้า. ในโลกอันผันผวนแห่งศตวรรษที่ 21 การศึกษาที่ทรงประสิทธิภาพคือเกราะอันแข็งแกร่งซึ่งช่วยให้เด็กๆ พร้อมรับความท้าทาย และผู้อยู่เบื้องหลังงานอันยิ่งใหญ่นี้ก็คือ "ครู" ผู้ทุ่มเทและมีศักยภาพ ทว่าการสร้างครูไม่ใช่เรื่องของคนบางกลุ่มหรือโรงเรียนบางแห่ง แต่ต้องอาศัยรากฐานที่มั่นคงของนโยบายการศึกษาทั้งระบบ ลินดา ดาร์ลิง-แฮมมอนด์ นักการศึกษาชั้นแนวหน้าจากสแตนฟอร์ด และหนึ่งในผู้เขียนหนังสือ 21st Century Skills สกัดแก่นงานวิจัยที่สำรวจ 7 พื้นที่ศึกษาจาก 5 ประเทศ ทั้งฟินแลนด์ แคนาดา ออสเตรเลีย สิงคโปร์ และจีน ซึ่งล้วนได้รับยกย่องว่ามีระบบการศึกษาที่ "ดีที่สุดในโลก" เพื่อค้นหาคำตอบเบื้องหลังนโยบายแห่งความสำเร็จทางการศึกษา พร้อมแนวปฏิบัติที่นำไปปรับใช้ได้จริง เช่น การยกระดับสถานะทางสังคมของวิชาชีพครู การกระจายทรัพยากรไปสู่เด็กทุกคนอย่างเสมอภาค กลวิธีสรรหาและขัดเกลาครูยุคใหม่ ตลอดจนการสร้างผู้บริหารโรงเรียนที่เปี่ยมคุณภาพ ได้เวลาปฏิรูประบบการศึกษา พลิกนโยบายการเรียนรู้ และ "ปั้นครู" ผู้ "เปลี่ยนโลก" การศึกษาแห่งอนาคต นี่คือหนังสือที่เหมาะสำหรับนักการศึกษา ครู ผู้กำหนดนโยบาย ผู้บริหาร และใครก็ตามที่ฝันถึงขอบฟ้าแห่งการศึกษาใหม่ ซึ่งปลายทางคือความสำเร็จของเด็กทุกคน. บทที่ 1. นโยบายด้านการศึกษาในนานาประเทศ -- บทที่ 2. บริบทต่างๆ ของการจัดการเรียนการสอน -- บทที่ 3. การสรรหาและฝึกหัดครูเพื่อเข้าสู่วิชาชีพ -- บทที่ 4. การพัฒนาการจัดการเรียนรู้คุณภาพสูง -- บทที่ 5. วิชาชีพทางการศึกษาและการเป็นผู้นำในวิชาชีพ -- บทที่ 6. ความอุตสาหะในการสร้างความเสมอภาค -- บทที่ 7. บทเรียนโลกเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง. โดย Linda Darling-Hammond ... [และคนอื่น ๆ] ; ชนิดา หนูหล้า แปล. แปลจาก: Empowered educators : how high-performing systems shape teaching quality around the world. ครู การศึกษากับรัฐ LC71 .ป63 2564 9786168221631 6168221638 TULIB 210512 on1250338228 tha